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Sobre nosotros
Desde NIUCO, nos hemos marcado como objetivo transformar la educación y las instituciones. Como brújula en nuestras andaduras contamos con el conocimiento generado por la Neurodidáctica, disciplina que recoge las aportaciones de la Neurociencia, la Psicología y la Pedagogía sobre cómo aprende el cerebro.
Las Neurociencias como base del conocimiento
NUESTRA VISIÓN
Nuestra motivación es favorecer/liderar un cambio de cultura en el entorno educativo sustentado en los avances de la ciencia sobre el proceso de aprendizaje. Desde esta base, entendemos que el cambio debería incidir en los siguientes ámbitos
Equipos DOCENTES
Como generadores de EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE y líderes del proceso de enseñanza del alumnado, se hace imprescindible el dominio de estrategias metodológicas que ofrezcan itinerarios para atender a la diversidad del aula, que afiancen la inclusión y favorezcan y consoliden el saber hacer de cada día, incorporando a su rol una mentalidad experimental y científica que persiga la validación continua de los resultados obtenidos.
El ALUMNADO
Que a través de los ESCENARIOS de aprendizaje propuestos tengan la oportunidad de “aprender a aprender”, de experimentar, indagar y desarrollar competencias que les permitan desenvolverse en la realidad, escolar, familiar, social y laboral, y desarrollen el pensamiento crítico necesario para cuestionar si lo que hacemos funciona y por qué, y trabajar desde la mentalidad de crecimiento para transformar esa realidad en la que conviven.
Las FAMILIAS
Constituyen un elemento esencial en la educación al revelarse como el primer agente en los procesos de enseñanza aprendizaje y de socialización de la persona, resultando claves en la generación de la autoestima individual. Entender que la educación constituye una función compartida con el centro escolar y mantener una actitud de colaboración mutua entre ambas figuras ejercerá una influencia positiva en el rendimiento escolar del aprendiz.
La COMUNIDAD
Lo que ocurre en la escuela no es ajeno a la comunidad, pues el proceso de aprendizaje tiene lugar en múltiples espacios y en interacción con diferentes agentes, por lo que su participación colabora a la obtención de unos mejores resultados. La inclusión de la comunidad ayuda a generar interacciones más igualitarias en todos los aspectos, sociales, culturales, de género, superando estereotipos y prejuicios.
Las Neurociencias como base del conocimiento
Nuestros valores
El compromiso con la calidad, la innovación y la excelencia dentro del aula, define nuestros valores