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Aprendizaje | Metodología | Neurodidáctica | Proyecto | Transformación

LEAP YEAR, ¡Bienvenidos al viaje de tu vida!

En NIUCO somos conscientes de que en la vida no hay caminos únicos. Somos conscientes de que no todos los adolescentes reciben lo que necesitan o lo que buscan del sistema escolar. A día de hoy, existen diferentes…

Leer más LEAP YEAR, ¡Bienvenidos al viaje de tu vida!Continuar

Neurodidáctica | Plasticidad | Sin categoría

«EL ESTRENO» Una historia de música, una historia del aprendizaje

«EL ESTRENO» Finalmente llegaba el anhelado día en que aquel joven soñador, después de muchos esfuerzos y sacrificios presentaría sus innovadoras y audaces ideas al mundo. Todo había comenzado años atrás como una visión o tal vez como…

Leer más «EL ESTRENO» Una historia de música, una historia del aprendizajeContinuar

Aprendizaje | Metodología | Neurodidáctica

IX Jornada Educativa:Hablando de educación, una pasión compartida

Apasionados por la educación, ¿qué le pedimos a la educación HOY? ¿Hablando de educación? Pues si, un tema que de un tiempo a esta parte está en boca de todos, debatiendo sobre casi todos, metodologías, qué, cómo, cuándo,…

Leer más IX Jornada Educativa:Hablando de educación, una pasión compartidaContinuar

Aprendizaje | Evaluación | Metodología | Neurociencia | Neurodidáctica | Plasticidad

Plasticidad cerebral: el cambio de cultura de una escuela

Uno de los hallazgos más influyentes del siglo XX fue el descubrimiento de la plasticidad del cerebro. Este descubrimiento desafía la antigua creencia del locacionismo que tuvo vigencia durante cientos de años y según la cual cada área…

Leer más Plasticidad cerebral: el cambio de cultura de una escuelaContinuar

Metodología | Neurociencia | Neurodidáctica | Transformación

III OpenSpace Innovación educativa «microrevoluciones en el aula»

El Campus de Alcobendas acoge el OpenSpace “Microrrevoluciones en el aula” La Universidad Europea y NIUCO celebran, el próximo 3 de junio, el OpenSpace “Microrrevoluciones en el aula”, un espacio abierto al debate sobre innovación y mejora educativa. NIUCO y…

Leer más III OpenSpace Innovación educativa «microrevoluciones en el aula»Continuar

Neurociencia | Neurodidáctica | Plasticidad

¿POR QUÉ EL CEREBRO NECESITA EMOCIONARSE PARA APRENDER?

El dolor es una experiencia, un refuerzo negativo, que el cerebro trata de no repetir y olvidar pronto. Por el contrario, aprender con alegría, con placer, es un refuerzo positivo, algo cuya experiencia se trata de repetir y…

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Aprendizaje | Atención | Neurociencia | Neurodidáctica

Estrategias para mejorar la ATENCIÓN

La capacidad de recuperar voluntariamente la atención dispersa, una y otra vez, es la raíz del juicio, del carácter y de la voluntad. Si hubiera una educación que mejorara esta capacidad, sería la educación por excelencia. Sin embargo,…

Leer más Estrategias para mejorar la ATENCIÓNContinuar

Aprendizaje | Metodología | Neurociencia | Neurodidáctica

FLIPPED CLASSROOM Y EL MODELO DE APRENDIZAJE NEURODIDÁCTICO

Hoy en día solo tiene sentido una escuela que personalice el aprendizaje. Intentar ofrecer los mismos contenidos a todos los alumnos, al mismo ritmo, con la misma profundidad y extensión, evaluar los mismos objetivos para todos, con los…

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Metodología | Neurodidáctica

Aprendizaje Servicio: de lo emocional a lo social

PROYECTOS APRENDIZAJE-SERVICIO: APRENDER HACIENDO UNA SERVICIO A LA COMUNIDAD  La educación no es preparación para la vida; la educación es la vida misma. John Dewey  Continuamente planteamos la necesidad educativa de motivar al alumnado, fomentar su autonomía, así…

Leer más Aprendizaje Servicio: de lo emocional a lo socialContinuar

Aprendizaje | Motivación | Neurociencia | Neurodidáctica

La MOTIVACIÓN en el aprendizaje

Nadie lo duda. La motivación es un factor crítico en el proceso de aprendizaje. Y también una cuestión que nos preocupa especialmente a los maestros. Continuamente nos hacemos preguntas del estilo: ¿Cómo podemos motivar más a nuestros alumnos?…

Leer más La MOTIVACIÓN en el aprendizajeContinuar

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